董坤岳为本地教师传授河北先进的教学理念。（记者 岳军 摄）

教育援疆薪火相传，冀疆情谊深耕天山。多年来，河北省沧州市援疆教师团队扎根巴州轮台县第四中学，依托“青蓝工程”师徒结对机制深耕课堂、帮带师资、以爱育人，在提升当地教学质量的同时，培育出一批批本土骨干教师，用接续坚守书写了冀疆两地教育双向奔赴的动人故事。

5月22日，轮台县第四中学礼堂内，沧州援疆教师孙凯正带着学生排练课本剧。没有精致布景与华丽道具，孩子们真挚投入的表演让朴素的场地充满朝气。孙凯结合教学实践创办红石榴剧社，鼓励学生通过角色扮演品读经典、建立自信，由他创作指导的课本剧《愚公移山》获得自治区级奖项，带动轮台全县多所学校相继成立戏剧社团。

“我刚刚演绎的角色是愚公三儿子的女儿，名叫牡丹。通过演绎这个角色，让我对愚公的精神了解得更加深刻、透彻。我已经深深爱上了语文，能成为孙老师的学生，感到十分的荣幸。”八（7）班学生邵芝阳说。另一名学生古丽乃再尔·艾萨也表示，援疆老师的鼓励让原本胆小的自己变得敢于主动发言，学习成绩明显进步，也真正发现了学习的乐趣。

2020年4月，孙凯与同为教师的妻子董坤岳从沧州跨越千里来到轮台支教。除了聚焦学生成长，援疆团队更注重打造“带不走的师资队伍”：依托“青蓝工程”，建立一对一师徒结对机制，从日常备课、课堂教学、课题研究、赛课练兵、送教下乡等方面，对本地青年教师进行全方位帮扶，实现从单点帮扶到辐射带动的转变，为当地教育留下长效力量。

2022年，轮台县第四中学成立沧州援疆名师工作室，至今已带动81名本地青年教师成长为校、县域教学骨干。“孙老师带我3年，一遍遍帮我打磨课堂教学，我的文言文课例《北冥有鱼》拿到了县级一等奖。”轮台县第四中学骨干教师刘亚红说起自己的成长，满是对师傅的感激。

一批批援疆教师的接续奋战，不仅推动轮台县第四中学教学水平稳步提升，更深刻改变了当地的教育生态。“沧州援疆教师为我们带来了新课改、师资建设和教育科研的先进理念，把河北优质教育的经验和温度送到了边疆。如今，我校越来越多本土教师能够独当一面，学校声誉不断提升，这都离不开援疆教师的帮带。”轮台县第四中学党总支书记李建坡说。

截至2026年，沧州市援疆教师团队已累计结对帮带本地教师81名，培养县级教学骨干25名；依托红石榴剧社开展各类传统文化实践活动50余场，覆盖学生5000人次。

今年，孙凯、董坤岳夫妇原本援疆服务期满，面对孩子们的泪眼挽留，二人毅然选择留下，开启第三次援疆征程。“我觉得教育援疆重在传帮带、贵在留长效。一直以来，我们依托着‘青蓝工程’的师徒结对机制，聚力培育本土的优秀教师，同时还聚焦学生身心健康成长，用心教书、用情育人，努力为轮台留下一支带不走的优秀师资队伍，也助力边疆的教育高质量发展。”孙凯说。董坤岳则表示，作为轮台基础教育发展的见证者和参与者，7年来亲眼见证了当地硬件设施不断完善、教育理念持续更新，自己也将继续坚守岗位，深耕边疆教育。（记者 岳军 通讯员 侯宪伟）